Компетентності сучасного вчителя

Інформаційний ресурс про зміни в освітньому процесі, впроваджені через карантин

                                                           http://mon-covid19.info/

Освітній серіал «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»

http://osvita.ua/school/71967/

Серіал розрахований на новачків та складається із 6 серій тривалістю 8-26 хвилин.

У серіалі йдеться про алгоритми та комунікацію вчителів і учнів на період дистанційного навчання, а також набір сервісів і специфіку їх використання для вчителів, зокрема: Google Classroom, Microsoft Teams, Cisco Webex, Zoom, Class Dojo, Classtime, Viber та інші.

Серія 0. «Перш ніж пірнути в онлайн з головою». 
Серія 1. «Алгоритми та комунікація вчителів і учнів на період дистанційного навчання».
Серія 2. «Набір і специфіка використання сервісів для вчителів». 
Серія 3. «Дізнаємось більше про Class Dojo». 
Серія 4. «Google Classroom для організації дистанційного навчання». 
Серія 5. «Огляд онлайн-інструменту Microsoft Teams». 
Серія 6. «Знайомимось із сервісами CISCO WEBEX. Вивчаємо можливості Classtime». 

ДО УВАГИ ВЧИТЕЛІВ-ПРЕДМЕТНИКІВ

Рекомендації КЗВО "Академія неперервної освіти Одеської обласної ради" щодо організації освітнього процесу в закладах освіти на період карантину

http://ooiuv.odessaedu.net/

36 ресурсів, що допоможуть вам стати освітнім гуру на карантині

https://osvitoria.media/experience/36-resursiv-shho-dopomozhut-vam-staty-osvitnim-guru-na-karantyni/

35 інструментів для дистанційного навчання – добірка НУШ

https://nus.org.ua/articles/30-instrumentv-dlya-dystantsijnogo-navchannya-dobirka-nush/

Найбільша освітня конференція у світі

 https://osvitoria.media/news/tryvaye-najbilsha-osvitnya-konferentsiya-u-sviti-pereklad-ukrayinskoyu/

Міжнародна конференція T4 «Нова норма. Освіта після COVID 19» — стала найбільшою освітньою конференцією у світі, яка будь-коли проводилася. Понад 100 тисяч вчителів та експертів із більш ніж 80 країн світу під час онлайн-заходу діляться досвідом та думками про освіту під час та після пандемії.

«Освіторія» проводить синхронний переклад українською мовою. «Всі ми в різні, в різних кінцях світу, а проблеми у всіх однакові!», «Ви допомагаєте оцінити ситуацію в контексті світового масштабу» — зауважують українські вчителі у коментарях до трансляції.

Повна програма за посиланням. Трансляція з українським перекладом на каналі «Освіторії»:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=eYRP8Z4p9FY&feature=emb_logo

Освіта після пандемії

Частина 1 https://nus.org.ua/view/osvita-pislya-pandemiyi-chastyna-1-uroky-mozhlyvosti-prognozy/

Частина 2 https://nus.org.ua/view/osvita-pislya-pandemiyi-chastyna-2-trendy-majbutnogo-shkilnoyi-osvity/

Як створити ефективний контент уроків української для формувального оцінювання – лайфхаки від учительки

Профіль українського вчителя і директора: що ми про них знаємо

https://osvitoria.media/experience/profil-ukrayinskogo-vchytelya-i-dyrektora-shho-my-pro-nyh-znayemo/

Хто такі український учитель і директор школи? Скільки годин вони працюють, чи задоволені своєю роботою і що вважають найбільшою проблемою? Відповіді на ці питання дає опитування TALIS — міжнародного дослідження навчання та шкільного викладання. Ми зібрали найцікавіші цифри про українських педагогів і директорів.

Для вчителів створили підручник з дистанційного навчання

http://osvita.ua/school/73444/

Посібник містить огляд основних інструментів для організації дистанційного навчання, рекомендації щодо того, як скласти розклад, налаштувати режим роботи вчителя/вчительки та зворотній зв’язок з учнями, а також про особливості оцінювання та контролю під час карантину.

https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/metodichni%20recomendazii/2020/metodichni%20recomendazii-dustanciyna%20osvita-2020.pdf

Поради: Як заповнювати класний журнал після карантину