інтернет олімпіада з географії

Чорноморська гімназія №1 вітає переможця фінального етапу Всеукраїнської учнівської Інтернет- олімпіади – 2018 з географії Білогрудова Даніїла, учня 6(10)-А класу, який посів І місце.

Найкращі вітання учителю географії Карюк Євгенії Олегівніі, яка привела учня до перемоги!

Декада русского языка продолжается

Декада мов продовжується. Сьогодні пройшли змагання на кращих знавців мови серед учнів 2(6) класів. Зібралося 5 команд. Учні пояснювали значення крилатих висловів, складали прислів'я, читали на швидкість скоромовки, складали слова зі слова. Було весело та цікаво. Вважаю, що всі стали переможцями вже тому, що взяли участь у змаганнях. Вітаю всіх, любі діти. Вітаю Лідію Федорівну Антонову, яка підготувала та провела цю гру.

 

 

 

 

 

Декада русского языка

В гімназії пройшла декада мов. Розповім про окремі моменти. Вирішили започаткувати уроки каліграфії. Почерк людини такою ж мірою унікальний, як і відбитки пальців. Однак, на відміну від останніх, почерк залежить від самої людини. Панує думка, що почерк залежить від характеру, темпераменту, генів і навіть від настрою людини. Тому часто за охайністю, чіткістю, правильністю почерку судять про характер. Уроки каліграфії в 1(5)-А класі мали на меті пригадати мистецтво написаннябукв, їх з’єднань, повторити самі букви, нагадати таємниці красивого почерку. Наприклад, щоб написати літеру правильно і красиво, треба знати початок та напрямок письма кожного елемента; літери в словах треба писати з однаковим нахилом, на однаковій відстані одна від одної та однакової висоти і ширини; слід правильно з’єднувати букви; проміжок між словами в рядку повинен бути такий, щоб помістилася мала літера й або о.Далі учням було запропоноване каліграфічне списування елементів букв та їх з’єднань, окремих речень для вдосконалення каліграфічних навичок, формування правильного, грамотного і швидкого письма. Дітям дуже сподобались уроки, працювали вони із задоволенням і відповідальністю. А ще учні виготовляли об’ємні букви алфавіту та представляли їх.Складаючи шкільний портфель або готуючи домашні завдання, учні навряд чи замислюються над тим, скільки цікавого могли б розповісти про себе їхні вірні помічники: ручки, олівці, скрепки, скотч, лінійка, гумка та інше шкільне приладдя. Тому учні 2(6) класів підготували спільний проект «Історія шкільного приладдя». Вони розповідали про те, як виникло шкільне приладдя, яку довгу та цікаву історію пройшло. Мета проекту - розширити світогляд учнів, виховувати дбайливе ставлення до шкільного приладдя, організувати колективну творчу діяльність як умову створення оптимального соціокультурного мікроклімату у класному і шкільному колективі та умови для самореалізації учнів.А ще учні писали твори про осінь, осінні враження та спогади. Дехто навіть почав римувати. Також спробували писати сенкени та діаманти (жанри східної поезії) до байок Езопа та Крилова. Не всі дорослі зможуть виконати ці завдання.

Мурашки

Маленькі, працьовиті

Трудяться, повчають, засуджують

Справедливі судді, легковажна особа

Веселиться, байдикує, жебракує

Голодна, нещасна

Цикада

Русаков Олександр

Вовк

Жорстокий, брехливий

Звинувачує, кривдить, насміхається

Хоче з’їсти Ягня,воно захищається

Плаче, виправдовується, сподівається

Добре, чесне, 

Ягня.

Кушко Алевтина

Хочу подякувати учням 1(5)-А класу та їхнім батькам (особливо Шафрановським Олексію та Ірині), учням 2(6)-Б класу за небайдужість, творчість та відповідальність. Завдяки нашій співдружності все вдалося, було цікаво та креативно.

     

  

   

 

14 старшеклассников Черноморской гимназии №1, участников проекта IVECA, встретились на онлайн-meeting со своими ровесниками из города-метрополии Тэджонг (Южная Корея). Дети очень волновались, три месяца они готовились к этому дню: готовили на английском языке проекты "Социальные проблемы в Украине", разучивали песни, встречались с интересными людьми, обсуждали разные вопросы. STEAM School первыми представляет такой проект в Украине. 

                                      

Проект "История школьных принадлежностей"

Ученики 2(6)-х классов гимназии в течение месяца работали над проектом "История школьных принадлежностей". Тема оказалась очень интересной и близкой, ведь мамы каждому школьнику покупают тетрадки, дневники, пеналы, ручки, карандаши, линейки. Все эти вещи с волнением и гордостью они складывают в новенькие портфели. И каждый теперь готов идти в школу и попасть в волшебную страну Знаний. Мы привыкли к словам тетрадь, карандаш, линейка, ручка, мы пользуемся этими предметами каждый день, берём их в руки, выполняем с их помощью домашнее задание. Никому в голову не приходила мысль задуматься над тем, как эти слова возникли? Что обозначали первоначально? Откуда они явились в наш язык? А ведь их история очень интересна И наш разговор был о тех предметах, без которых путешествие по стране Знаний стало бы невозможным. Довгань Даша и Кушко Алевтина рассказали о портфеле, Михайлюк Женя и Пинти Кристина - о дневнике, Кучерявенко Полина и Компаниец Маргарита - о бумаге и тетрадях, Терехова Вероника и Топольская Юля - о книге, Колечко Ира и Радова Даша - о ручке, Бодьо Соня и Великоцкая Соня - о красках и кисточках, Будылкина Даша и Вильк Даша - о ластике, Биловенко Надя и Гудко Луиза - о скотче,Гайдамака Андрей и Дубовик Никита - о линейке и угольниках, Науменко Саша и Попсуйко Яромир - о точилке, Смаль Юля - о пенале, Мельникова Катя и Станишевская Николь - о скрепках. Каждый ученик сам выбирал предмет, о котором хотел бы рассказать. Не у всех получилось ярко представить свой предмет. Но это опыт, который позволит в следующий раз подготовиться ещё лучше и преодолеть свой страх. Проводя итог проекта «История школьных принадлежностей» нужно отметить, что поставленные задачи и цели были реализованы. Проект оказался интересным, познавательным, творческим, ребята многое узнали о разных школьных принадлежностях, у них развилась познавательная активность, расширился кругозор.

  

  

  

  

  

DOCCU: Історії про успішні проекти, які реалізуються учнями шкіл.

Жителі Чорноморська знають, що якщо кожен громадянин робить корисну справу, то життя громади змінюється на краще. Саме тому учні місцевих шкіл вже не перший рік ініціюють корисні для міста проекти: турбуються про безпритульних тварин, прибирають своє місто, насаджують квіти та дерева, дбають про прибережну морську смугу та роблять добрі діла. Вчителі, батьки та представники місцевої влади їх всіляко підтримують та допомагають втілювати в життя корисні проекти. Байдужим не залишається ніхто!

Дякуємо Liubov Zadorozhna, Snezhana Pshenichnaya, Oksana Levchyshena, вчителям та учням Чорноморської гімназії № 1 та Чорноморської ЗОШ № 1 за участь у зніманні відео та команді експертів та тренерів #DOCCU на Одещині за цікаві та актуальні практики розбудови школи справжньої демократії.

В Україні підготували посібник “PISA: читацька грамотність”

Український центр оцінювання якості освіти підготував посібник PISA з читацької грамотності. Про це повідомили на сайті Центру.

Зазначається, що видання містить резюме найважливіших теоретичних і методологічних положень рамкового документа міжнародного порівняльного дослідження PISA стосовно читацької грамотності 15-річних.

В одному з розділів посібника подано завдання й характеристики стосовно їхнього оцінювання. Також тут є розділ із завданнями, які вчителі зможуть використати в шкільній практиці.
Видання призначене для учителів, учених-педагогів, методистів, авторів підручників і навчальних посібників із читання, мови й літератури, фахівців у галузі освітніх вимірювань, а також учнів/студентів закладів середньої загальної освіти. Завантажити посібник можна за цим посиланням.

Як перейти на українську: 10 кроків до своєї маленької незалежності

""Освіторія" ділиться 10 важливими кроками-порадами, які допоможуть перейти на українську тим, хто давно цього прагнув і ніяк не наважувався. Найефективнішими методами з досвіду проекту «Мовомарафон-25» ділиться його координаторка Ярина Чорногуз. Він проходив 2016-го і об’єднав сотні учасників, що прагнули перейти на українську мову. 25 днів організатори надихали їх цікавими та несподіваними завданнями.https://osvitoria.media/experience/yak-perejty-na-ukrayinsku-10-krokiv-do-svoyeyi-malenkoyi-nezalezhnosti/

Зустріч гімназистів з викладачами Одеської юридичної академії

В листопаді 2018 року старшокласники Чорноморської гімназії№1 зустрілися з викладачами та студентами факультету цивільної та господарської юстиції національного університету «Одеська юридична академія». Гімназистів ознайомили зі спеціальностями, які пропонує університет та можливостями, що відкриваються після його закінчення. Дякуємо за організацію зустрічі Дениса Ігоровича Бакаєва, головного юриста відділу освіти Чорноморської міської ради та Богдана Володимировича Фасія, заступника декада факультету цивільної та господарської юстиції національного університету «Одеська юридична академія».

        

  

Вечір пам’яті Василя Сагайдака

В кінці жовтня  юні читці — гімназисти взяли участь у вечорі, присвяченому пам`яті чорноморського поета та журналіста Василя Сагайдака. Серед учнів шкіл міста яскравими зірочками були і наші декламатори: Володя Біднюк, учень 6(10)-Б класу та Євгенія Мікуліч, учениця 4(8)-А класу, чиє виконання відзначили глядачі та міська письменниця Валентина Сидорук. Гімназистів підготувала вчителька української мови та літератури Тамара Андріївна Татарчук.

Подростки гимназии участвуют в международном образовательном проекте

К какому завтрашнему дню мы готовим своих детей? О чем думают выпускники-2019? Чего они ждут от мира и что готовы миру предложить?

Слышите, о чем говорят подростки — на улице или в школьном классе? Что они воспринимают как проблему в обществе? Мобильные игры, брендовые вещи, милые щенки — все крутится вокруг них, не так ли?

Что будет, если дать этим подросткам возможность управлять своей жизнью? Вашей? Жизнью города, того общества, в котором они живут?

Вряд ли даже 10% сегодняшней молодежи готовы справиться с этими вызовами.

Один из способов мотивировать подростков — дать им возможность говорить друг с другом — говорить со своими ровесниками из других стран, других культур. Проекты международной организации IVECA (http://website.iveca.org) вполне решают эти задачи. Центр межкультурного обмена  IVECA наконец-то в этом году предложил образовательному пространству STEAM School поучаствовать в проекте культурного обмена со школой из Южной Кореи!

Подростки гимназии на презентации проекта IVECA в STEAM School

Основатели образовательного пространства STEAM School — Наталья Кризиль и Варвара Кольцова пришли с предложением собрать команду к нам в Черноморскую гимнзию. Я предложила поучаствовать в проекте ученикам 9-10 классов. Откликнулись многие:

Радченко Кристина 5(9)- А

Дерык Марина 5(9)- А

Дымов Артем 5(9)- А

Хмелевский Евгений 5(9)- Б

Романов Владислав 5(9)- Б

Якубеня Ксения 6(10)- Б

Пихур Дмитрий 5(9)- Б

Биднюк Владимир  6(10)- Б

Алексеева Анастасия 6(10)- Б

Цуркан Татьяна 6(10)- Б

Мельничук Татьяна 6(10)- Б

Манив Елизавета 6(10)- А

Куликовський Валерий 6(10)- А

STEAM school - первый образовательный центр из Украины, который принимает участие в проектах IVECA! Т.е. Украина впервые представлена в этой организации этим образовательным пространством.

В проекте участвуют ребята из других школ. Это активные, творческие и креативные молодые люди, которые готовы развиваться и менять мир к лучшему.

Центр международного виртуального обучения преследует цель реализации межкультурной образовательной программы IVECA на всех уровнях школ по всему миру. Центр также проводит исследования и стремится обеспечить необходимую систему поддержки образования в сотрудничестве с другими университетами, Организацией Объединенных Наций, ЮНЕСКО, международными НПО и бизнес-группами. Центр IVECA находится в Нью-Йорке, США.

                   Проектная встреча IVECA в STEAM School

Проект рассчитан на 3 месяца. Ребята знакомятся со своими партнерами, обсуждают и готовят презентации на важные социальные темы, которые потом размещают на виртуальной доске на сайте IVECA.  Сейчас студенты готовят презентации по социальным проблемам в нашей стране и предлагают пути их решения. Формат изложения этой темы также достаточно интересный. Ребята готовят президентские кампании, в ходе которых они должны будут представить программы по решению этих социальных проблем.

В середине декабря между школами-партнерами состоится Live Class. В прямом эфире ребята увидят и поприветствуют своих партнеров, также школы обменяются презентациями, вопросами и пожеланиями.

По окончанию проекта все участники получат сертификат об участии в этом международном проекте.

Участие в этом проекте поможет ребятам открыть новые горизонты, получить новые, современные знания и навыки, попрактиковать английский (рабочий язык проекта, что уже является определенным порогом доступа).

В проекте с IVECA они смогут определить свое место в нашем динамически развивающем  мире и осознать, что именно они могут изменить этот мир к лучшему.

По материалам STEAM новости http://steam-school.com.ua/podrostki-chernomorska-uchastvuyut-v-mezhdunarodnom-obrazovatelnom-proekte/?fbclid=IwAR32HQz0aU-wIhE1a64zZAIyTw7LRcdebOPEeJMWr3Gro2PAcn74dKguPd4 

НОВІ ПРОФЕСІЇ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ

Кожен учасник освітньої програми – це, в першу чергу, особистість, яка має певні цілі та власні потреби. Він прагне робити свій власний вибір, власні помилки та на їх фундаменті отримувати життєвий досвід. І чим більша мотивованість до опанування нових знань – тим більш якісний рівень освіти отримує на виході.

З метою забезпечення того необхідного рівня, адаптуючись із зарубіжних педагогічних методик, в українську освіту поступово входять нові педагогічні професії – Едвайзери, Наставники, Тьютори, Коучі, Ментори, Фасилітатори, Едукатори, Фахівці з педагогічного дизайну.

Академічна доброчесність

У грудні в Україні з’являться конспекти уроків курсу академічної доброчесності. Передісторія цього курсу така: два роки тому Проект сприяння академічній доброчесності в Україні обрав десять українських університетів, щоб сформувати там нову академічну культуру: без списувань і плагіатів. Під час роботи і викладачі, і студенти говорили про школу як про місце, де починається академічна недоброчесність.

“Нова українська школа” зібрала поради про те, що може зробити вчитель уже зараз, щоб списування у школі стало менше. Тим паче, що вже у новий Стандарт початкової освіти закладено відповідні результати: “зазначає авторство власних робіт; виявляє повагу до авторства інших осіб” (1-2 класи), “дотримується правил використання власних і чужих творів” (3-4 класи).

Чорноморської гімназії №1 пройшли навчання за темою «Інструменти Google в освітньому просторі»

Учитель – це професія, яка вимагає постійної роботи над собою. Ми, вчителі, навчаємось усе життя. І сьогодні, 30.10.2018 року, педагоги Чорноморської гімназії №1 пройшли навчання за темою «Інструменти Google в освітньому просторі». Вчились опановувати форми Google, які справді є методичними помічниками учителя на уроці. За їх допомогою можна проводити опитування, вікторини, тестування, анкетування та ін…. А також ознайомилися з доповненням Flubaroo для оцінки результатів. 

Це та частина уроку, де кожен учитель, хто опанував ці додатки, рекомендує дітям взяти гаджети та може з гордістю процитувати слова, що стали шлягером року: «А деWi-Fi?». Якщо серйозно, то , якби багато цифрових новітніх технологій ми не використовували на уроці, живе спілкування учителя і учня ніщо не замінить! 

Педагогічний колектив Чорноморської гімназії №1 висловлює щиру вдячність завідуючій міським методичним кабінетом Людмилі Геннадіївні Адаменко та методисту Олегу Олександровичу Адаменко за цікаві та корисні курси. 

Домашнє завдання виконали і відправили поштою! Чекаємо оцінок!