Ученики 2(6)-х классов гимназии в течение месяца работали над проектом "История школьных принадлежностей". Тема оказалась очень интересной и близкой, ведь мамы каждому школьнику покупают тетрадки, дневники, пеналы, ручки, карандаши, линейки. Все эти вещи с волнением и гордостью они складывают в новенькие портфели. И каждый теперь готов идти в школу и попасть в волшебную страну Знаний. Мы привыкли к словам тетрадь, карандаш, линейка, ручка, мы пользуемся этими предметами каждый день, берём их в руки, выполняем с их помощью домашнее задание. Никому в голову не приходила мысль задуматься над тем, как эти слова возникли? Что обозначали первоначально? Откуда они явились в наш язык? А ведь их история очень интересна И наш разговор был о тех предметах, без которых путешествие по стране Знаний стало бы невозможным. Довгань Даша и Кушко Алевтина рассказали о портфеле, Михайлюк Женя и Пинти Кристина - о дневнике, Кучерявенко Полина и Компаниец Маргарита - о бумаге и тетрадях, Терехова Вероника и Топольская Юля - о книге, Колечко Ира и Радова Даша - о ручке, Бодьо Соня и Великоцкая Соня - о красках и кисточках, Будылкина Даша и Вильк Даша - о ластике, Биловенко Надя и Гудко Луиза - о скотче,Гайдамака Андрей и Дубовик Никита - о линейке и угольниках, Науменко Саша и Попсуйко Яромир - о точилке, Смаль Юля - о пенале, Мельникова Катя и Станишевская Николь - о скрепках. Каждый ученик сам выбирал предмет, о котором хотел бы рассказать. Не у всех получилось ярко представить свой предмет. Но это опыт, который позволит в следующий раз подготовиться ещё лучше и преодолеть свой страх. Проводя итог проекта «История школьных принадлежностей» нужно отметить, что поставленные задачи и цели были реализованы. Проект оказался интересным, познавательным, творческим, ребята многое узнали о разных школьных принадлежностях, у них развилась познавательная активность, расширился кругозор.
Комментариев нет:
Отправить комментарий